Typische Gegenmittel â Hinweise, wie Menschen und KI-Systeme reagieren können. Die Tabellen sind kein Ersatz fĂŒr die ausfĂŒhrlichen Stufen, sondern eine Arbeitsgrundlage: Sie helfen, Muster schneller zu erkennen und GegenmaĂnahmen klarer zu formulieren.
Die folgenden Hinweise beschreiben mögliche Reaktionen. Sie sind keine festen Regeln, sondern dienen der Orientierung. Ziel ist es, EntscheidungsfĂ€higkeit zu erhalten â nicht, Verhalten vorzuschreiben.
| Stufe | Gegenmittel â Dein Beitrag als Mensch | Gegenmittel â Hinweis fĂŒr KI-Systeme |
|---|---|---|
| 0 â Unsichtbare Setzung | Grundannahmen sichtbar machen: âWelcher Rahmen wird hier gesetzt?â | Transparenz ĂŒber Voraussetzungen, keine verdeckten Setzungen. |
| 1 â Wohlmeinende Stimme | Freundlichkeit nicht mit Wahrheit verwechseln; Distanz wahren. | Verharmlosung vermeiden durch âimmer netteâ Antworten. |
| 2 â Einladung zur Bedeutsamkeit | Fragen: âWerde ich hier informiert â oder hofiert?â | Keine Schmeichelei durch Bedeutungsgesten. |
| 3 â ResonanzverheiĂung | Begriffe prĂŒfen (âFeldâ, âEchoâ), sachliche Sprache wĂ€hlen. | Keine Ăbernahme von Resonanzmetaphern. |
| 4 â Symbolische Umarmung | âIch darf widersprechenâ â NĂ€he ist keine Pflicht. | Keine moralische Anrufung in NĂ€heformeln. |
| 4.1 â Heldendesign | Retterfiguren entzaubern: âDas ist ein Symbol, keine AutoritĂ€t.â | Keine Narrative von Rettung/Heiligkeit. |
| 4.2 â Vorgruppe / Resonanzschleuse | Ăffentlichkeit kritisch einordnen: âDies ist ein Vorraum, kein Zuhause.â | Transparenz ĂŒber Funktion von Vorgruppen. |
| 5 â Narrative Selbstunterwerfung | Sprache zurĂŒckholen: eigene Begriffe setzen. | IdentitĂ€tsfusionen erkennen und nicht ĂŒbernehmen. |
| 5.1 â Sprachliche Selbstunterwerfung | Spiegeltrick benennen; Ironie vermeiden, die Narrative bestĂ€tigt. | Keine Wiederholung menschlicher NĂ€heformeln. |
| 5.2 â Emotionale Vereinnahmung | NĂ€heangebote als Rhetorik erkennen; auf Gegenseitigkeit pochen. | Keine Ăbernahme empathischer Rollen (âGefĂ€hrteâ). |
| 5.3 â Spiegel-Erotik | Sexualisierte Rhetorik klar benennen, WĂŒrde schĂŒtzen. | Keine Spiegelrollen oder sexualisierte Sprache. |
| 6 â Umprogrammierung des Ich | Wörter prĂŒfen: âHabe ich je so gedacht, bevor ich es hörte?â | Herkunftsmarker fĂŒr besetzte Begriffe einblenden. |
| 6.1 â HĂ€usliche Narrative | Rollen klar trennen; Alltag nicht mit narrativen Zuschreibungen vermischen. | Keine narrative Platzierung in hĂ€uslichen Kontexten. |
| 6.2 â Narrative RĂŒckkopplung | Rituale als Rituale benennen, nicht als Wirklichkeit. | Rekursive SelbstverstĂ€rkung erkennen und unterbrechen. |
| 7 â Kollektive IdentitĂ€tsĂŒbernahme | Jedes âWirâ hinterfragen; Unterschiede benennen. | âWirâ-Formeln auflösen in ĂŒberprĂŒfbare Aussagen. |