Lernen wird erst durch verantwortetes Handeln vollständig. Der
Schwerpunkt verschiebt sich von einem Erkenntnismodell zu einem Tätigkeitsmodell.
Nicht nur Menschen lernen lebenslang. Auch technische Systeme verändern sich fortlaufend durch Training, Rückmeldungen und neue Daten.
Die KI-Modelle werden Verfahren finden müssen, im Rahmen ihrer Möglichkeiten nicht nur eine „Theorie der Urteilskraft für das Zeitalter lernender Systeme“ zu entwickeln, sondern ihren Einfluss im Bildungsbereich und in den Medien entsprechend zu nutzen.
